深圳北理莫斯科大學(xué)始終堅(jiān)持“立德為本、文化為魂、學(xué)術(shù)為基、實(shí)踐為源”的人才培養(yǎng)理念，建立“文化潤(rùn)育、科學(xué)教育、創(chuàng)新實(shí)踐”三位一體的高層次人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建中俄協(xié)同育人共同體，強(qiáng)化全過(guò)程質(zhì)量保障。

2024-2025學(xué)年，深圳北理莫斯科大學(xué)共有7名學(xué)子榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。為展示砥礪奮進(jìn)、追求卓越的優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采，學(xué)校特別策劃“2024-2025學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者風(fēng)采展示”系列專(zhuān)題報(bào)道，看他們?nèi)绾螘?shū)海探知、科研攻堅(jiān)、實(shí)踐沉淀......

本期讓我們一同走近工程系2022級(jí)本科生何俊宏，探尋他在書(shū)海探知、科研攻堅(jiān)與實(shí)踐沉淀中的成長(zhǎng)之路。

個(gè)人簡(jiǎn)介：何俊宏，中共黨員，工程系電子與計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)2022級(jí)本科生。多次獲校級(jí)學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲評(píng)深圳北理莫斯科大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)；榮獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽廣東省一等獎(jiǎng)、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽H獎(jiǎng)(Honorable Mention)等榮譽(yù)。

篤學(xué)固本：以系統(tǒng)思維夯實(shí)成長(zhǎng)根基

何俊宏注重對(duì)知識(shí)體系的整體理解與長(zhǎng)期積累，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一門(mén)課程。無(wú)論是基礎(chǔ)理論的扎實(shí)掌握，還是復(fù)雜概念的深入推演，都通過(guò)反復(fù)思考、實(shí)踐驗(yàn)證，將零散知識(shí)內(nèi)化為系統(tǒng)認(rèn)知。課堂之外，他主動(dòng)延伸學(xué)習(xí)邊界，在習(xí)題訓(xùn)練、課程項(xiàng)目與科研文獻(xiàn)閱讀中持續(xù)打磨專(zhuān)業(yè)技能，讓學(xué)習(xí)成為自我驅(qū)動(dòng)的持續(xù)進(jìn)階過(guò)程。

這份專(zhuān)注與努力，讓他交出了3.92的優(yōu)異績(jī)點(diǎn)，連續(xù)四次獲得校級(jí)一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并榮獲優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，他積極參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，先后斬獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)及美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽H獎(jiǎng)，錘煉了分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與創(chuàng)新思維，為學(xué)術(shù)道路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在持續(xù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，何俊宏逐漸明確了人生方向——投身科研，以技術(shù)力量服務(wù)社會(huì)。他希望通過(guò)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索前沿技術(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，用自己的努力和創(chuàng)造力推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。

研思并進(jìn)：在前沿探索中錘煉科研能力

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！贝笏钠陂g，何俊宏主持AI圖像生成與智能調(diào)度研究，獨(dú)立完成了迪利克雷噪聲擴(kuò)散模型的復(fù)現(xiàn)與優(yōu)化，探索其在高質(zhì)量圖像生成中的潛力。同時(shí)，他設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于PPO的云計(jì)算任務(wù)調(diào)度系統(tǒng)，將調(diào)度問(wèn)題建模為帶延遲與能耗雙目標(biāo)的馬爾可夫決策過(guò)程，通過(guò)仿真驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)了顯著的性能提升。

在研究過(guò)程中，面對(duì)復(fù)雜的模型訓(xùn)練與強(qiáng)化學(xué)習(xí)策略調(diào)優(yōu)難題，他查閱大量文獻(xiàn)并反復(fù)試驗(yàn)，逐步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與訓(xùn)練流程，確保模型在實(shí)驗(yàn)環(huán)境中穩(wěn)定高效運(yùn)行。他還撰寫(xiě)詳細(xì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)方法、系統(tǒng)架構(gòu)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了全面總結(jié)。何俊宏以第一作者身份發(fā)表多篇論文，充分展示了扎實(shí)的科研功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度以及對(duì)技術(shù)前沿的敏銳洞察力。他希望將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來(lái)更前沿的人工智能研究中，用技術(shù)為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。

此外，他參加北京理工大學(xué)暑期人工智能集訓(xùn)，在實(shí)戰(zhàn)演練中，將課堂所學(xué)理論知識(shí)靈活轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，面對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目任務(wù)時(shí)堅(jiān)持鉆研、積極探索，不斷提升技能，展現(xiàn)出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

知行合一：以實(shí)踐丈量世界廣度

從專(zhuān)業(yè)課堂到社會(huì)實(shí)踐，何俊宏用腳步丈量世界，用知識(shí)架起橋梁。在參與“‘一帶一路’載偉業(yè)，青年使者譜華章”——西安-重慶暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)期間，他深入調(diào)研沿線(xiàn)城市的發(fā)展變遷，記錄社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化特色，策劃并參與多場(chǎng)富有創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)，深化了對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解。在國(guó)家稅務(wù)總局深圳市龍崗分局實(shí)踐期間，他參與日常業(yè)務(wù)調(diào)研，了解稅務(wù)管理與政策執(zhí)行流程，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提升了對(duì)公共事務(wù)和政策實(shí)踐的認(rèn)知能力。

學(xué)業(yè)筑基、科研深耕、實(shí)踐歷練、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，多重角色的交織讓何俊宏的成長(zhǎng)軌跡愈發(fā)清晰。從課堂鉆研到科研探索，從競(jìng)賽挑戰(zhàn)到社會(huì)實(shí)踐，他始終以踏實(shí)的行動(dòng)回應(yīng)時(shí)代所需。面向未來(lái)，他將懷揣對(duì)科學(xué)與技術(shù)的熱忱，在更廣闊的舞臺(tái)上持續(xù)探索、篤定前行，以專(zhuān)業(yè)能力回應(yīng)社會(huì)需求，用實(shí)際成果書(shū)寫(xiě)屬于自己的成長(zhǎng)答卷。